AMSAFE SL informa: CRONOGRAMA COBRO. Reclamo Sindical x Aumento. Concurso Nivel Superior. Movimiento Pedagógico Latinoamericano

El boletín semanal enviado por Ricardo Fernández, Delegado Seccional de AMSAFE San Lorenzo


Fuerte reclamo sindical ante el gobierno provincial

La Comisión Directiva provincial de AMSAFE informa que ante reclamo de muchos afiliados por no estar disponible el adelanto de salario, ha reclamado ante las autoridades provinciales la solución inmediata de esta determinación.

No permitiremos decisiones arbitrarias que afecten a trabajadores activos y pasivos.


CRONOGRAMA DE PAGO SUELDO NOVIEMBRE

Lunes 2: Jubilados hasta $ 18000
Martes 3: DNI terminados en 0,1 y 2
Miércoles 4: DNI terminados en 3 4,5 y 6
Jueves 5 : DNI terminados en 7,8 y 9
Martes 10: jubilados de $ 18001 a $ 25000
Viernes 13: jubilaciones desde $ 25001 a $ 60000
Lunes 16: jubilaciones superiores a $ 60000


CONCURSO DE NIVEL SUPERIOR (RM789/19)

La Secretaría de Nivel Superior de AMSAFE informa que se encuentran disponibles los escalafones definitivos de horas cátedras y el listado de aspirantes prioritarios, correspondientes al Concurso de Titularización de Nivel Superior (RM. 789/19).

Se recuerda el lugar y horario del acto de ofrecimiento:

SANTA FE.
Fecha: 05/12/2019. Horario: 8:30 hs
Lugar: CEF 29 ROBERTO TORRES GUANATEY (Galicia 2002). Concurrir con DNI.

ENLACE ESCALAFONES
https://www.santafe.gob.ar/escalafones/#/cargos-materias/ingreso-superior-horas

ENLACE LISTADO DE PRIORITARIOS
https://campuseducativo.santafe.gob.ar/wp-content/uploads/Tit-Superior-2019-Prioritarios.pdf

#OrgullosamenteDocentes


En defensa de la escuela pública y los derechos de los trabajadores de la educación.

Desde AMSAFE sostuvimos y sostenemos la defensa irrestricta de los derechxs de lxs trabajadorxs de la educación. Cada logro es fruto de la lucha colectiva encabezada por esta conducción provincial.
La estabilidad, los traslados, la carrera docente, la jubilación docente son conquistas, por eso decimos que nada nos regalaron. Los derechos se ganan y se defienden, tal como lo venimos haciendo en cada uno de los ámbitos: en la mesa paritaria, en las reuniones de delegadxs, las asambleas y la calle.

En cada conquista y en cada reclamo están presentes las voces de todxs lxs compañerxs de los distintos niveles y modalidades.

Ante un contexto de ajuste, la ausencia de la paritaria nacional docente, y por lo tanto a la falta de políticas educativas desde la nación, como también del incumplimiento de la ley de financiamiento educativo, fuimos lxs docentes nucleados en AMSAFE y CTERA lxs que salimos a la calle en defensa de la escuela pública, los derechxs de lxs trabajadores y de lxs alumnxs.

Celebramos la estabilidad de lxs compañerxs que titularizaron y seguiremos luchando por una escuela pública para todxs y por el cumplimiento de la paritaria nacional y de los acuerdos paritarios provinciales: los concursos y traslados pendientes, la creación de cargos de base, de ascenso y horas cátedra, infraestructura, mejores condiciones de enseñar y de aprender.
#OrgullosamenteDocentes


V ENCUENTRO DEL MOVIMIENTO PEDAGÓGICO LATINOAMERICANO

-CURITIBA (BRASIL)
Durante los días 2,3 y 4 de Diciembre del corriente se llevó a cabo el V Encuentro del Movimiento Pedagógico Latinoamericano, en la ciudad de Curitiba Brasil.

Tuve la suerte de poder participar con Docentes de Chile, Uruguay, Costa Rica, Panamá, El Salvador, Paraguay, Colombia, Perú, Brasil, Honduras, Argentina y los representantes de la |Internacional de la Educación para América Latina de Suecia y Noruega, el congreso se desarrolló bajo el lema “Lucho por una educación que nos enseñe a pensar y no por una educación para obedecer”.(Paulo Freire)

Para garantizar una educación emancipadora Paulo Freire afirmaba que se debe construir el conocimiento desde las diferentes realidades que afectan a los dos sujetos políticos en acción, aprendiz y maestro.

Freire es uno de los representantes de la pedagogía que ha sido considerada un nuevo camino por el cual las dos partes involucradas en el proceso educativo pueden reflexionar y crear conciencia de los problemas esenciales que se viven a diario y que afectan de manera directa o indirecta a las aulas.

Sus aportes se encuentran plasmados en diferentes textos que tienden a una educación para la libertad:

  • PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO
  • PEDAGOGÍA DE LA ESPERANZA
  • PEDAGOGÍA DE LA INDIGNACIÓN
  • PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA
  • LA EDUCACIÓN COMO PRACTICA DE LA LIBERTAD
  • LA IMPORTANCIA DEL ACTO DE LEER
  • HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LA PREGUNTA
  • CARTAS A QUIEN PRETENDA ENSEÑAR

A través de las intervenciones de los representantes de los distintos países de latinoamérica que fueron exponiendo la realidad educativa en cada uno de ellos y la importância de este tipo de encuentros para reflexionar y promover acciones en conjunto que tiendan a mejorar la calidad educativa y principalmente el acceso a la educación como derecho universal para todos y todas, y no como comercio, y defender la democracia como forma de gobierno, educar al soberano de manera tal de no caer en la trampa de los medios hegemónicos, pagados por las grandes empresas e impulsados desde EEUU que pretenden una latinoamérica para pocos.


RICARDO FERNÁNDEZ – DELEGADO SECCIONAL
CLAUDIA KOCAK – DELEGADA ADJUNTA
COMISIÓN DIRECTIVA – AMSAFE SAN LORENZO

Sede San Lorenzo: 
Porteau 369 | Tel/Fax: 03476 421536

Sede Capitán Bermúdez:
Santa Fe 293 | Tel/Fax: 0341 491331

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